Модуль 9-10. Рефлексія.

Ці модулі були присвячені питанням навчання учнів різних рівнів, створення різнорівневих завдань та сприянню навчанню учнів у ролі фасилітатора. 

Модуль 7-8. Рефлексія.

Створення власного прикладу учнівської презентації є надзвичайно важливим, щоб зрозуміти сутність оцінювання та передбачити можливі проблеми, з якими може стикнутися дитина під час виконання поставлених завдань проекту. 

Модуль 5-6. Рефлексія.

Спілкування та співробітництво між вчителями є надзвичайно важливим для професійного росту, а Інтернет дає можливість спілкуватися з вчителями з усього світу та ділитися своїм творчим доробком. Тому, я вважаю, навчитися шляхам використання Інтернет задля цих цілей є надзвичайно важливим. Також Інтернет-ресурси можуть використовуватися під час навчання, тому ми приділили певний час створенню форми для оцінювання придатності Інтернет-ресурсів та обговоренню безпеки в Інтернет. 

Модуль 3-4. Рефлексія.

Протягом цих модулів я навчилася створювати презентації та онлайн-опитування, дізналася про основні вимоги державних стандартів та навчальних програм, які потрібно враховувати, формулюючи завдання для проекту. Також я прийняла участь в обговоренні різних стратегій та засобів оцінювання. 

Модуль 2. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені навчитися створювати публікації (буклети), ознайомив мене з навичками 21 століття та мислення вищих рівнів. Ми також ознайомилися з правилами формулювання основних запитань проекту. 

Модуль 1. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені сформулювати власні цілі навчання на тренінгу, дізнатися більше про метод проектів та навчитися працювати з блогами. Мені здається, що цей тренінг є необхідним на шляху підвищення власного професійного рівня кожного вчителя. Метод проектів може покращити рівень пізнавальної активності учнів, а також зацікавити тих дітей, які раніше не цікавилися навчанням, адже кожен проект має бути орієнтований на особливості та інтереси всіх дітей.